3 марта  2017 г.  в нашей школе состоялся семинар учителей английского языка на тему  «Проектирование современного урока в соответствии  с требованиями ФГОС»

Предметные семинары дают возможность учителям обмениваться опытом, делиться идеями, рассказывать о достижениях своих учеников.
Цель проведения семинара: ознакомить учителей школ с новыми методами обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС.
В практической части семинара учителя посетили открытый урок и внеклассное мероприятие.     

Учитель английского языка   Нурутдинова Г.Я.провела  открытый  урок  в 4 «А» классе на тему « Профессии». Учителем были применены разные методы и формы работы: словарь, лексико-грамматический анализ текста (синонимы, антонимы, времена, словообразовательные элементы). При работе над темой  Гульназ Ядкаровна  своевременно и ненавязчиво использовала ИКТ-технологию, с помощью которой смогла привлечь внимание детей, вызвала у детей желание рассуждать и находить ответы на вопросы. Урок проводился по требованиям ФГОС. Структура урока отличалась продуманностью и логичностью.

Открытое  занятие в 5 «А» классе «В гостях у сказки»    представила учитель английского языка  Шафигуллина Сирина  Равилевна.  Учитель подготовила интересный и разнообразный дидактический материал, включила много игровых моментов. В гости к ребятам пришли сказочные герои , которые провели с учащимися речевую разминку. Красочные картинки и увлекательные задания помогли детям обобщить и повторить лексико-грамматический материал по пройденным темам.
Открытые занятия  были рационально спланированы и построены методически грамотно.

Учитель английского языка  Хайретдинова Г.Ш. выступила с сообщением по теме «Этапы современного урока  по ФГОС».

Гузэль Шагитовна раскрыла актуальные проблемы преподавания английского языка в условиях перехода на ФГОС нового поколения и структуру урока современного типа.  Педагог отметила, что в настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это значит, что у современного ученика должны быть сформированы универсальные учебные действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

В завершение мероприятия  были подведены его итоги и приняты рекомендации, направленные на улучшение качества преподавания английского языка.

Руководитель РМО

 учителей английского языка: Хайретдинова Г.Ш.